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我院2020年秋季返校工作順利完成
[閱讀次數:1688 發布日期: 2020/9/17 10:19:27]

暑氣漸退,秋意襲來,我院共青校區于827日正式開展秋季返校工作。根據學院返校工作方案的安排,各個學科部學生實行分批錯峰返校,報到工作為期2天。目前國內疫情狀況逐漸穩定,但仍要外防輸入、內防反彈,因此,我院對此次返校工作進行了嚴格把控和細致推進。

810日,學生開始啟動“江西省終身學習電子卡”進行線上健康打卡,并于820日開始提交返校申請。返校工作于東門進行,東門左側步行進入,同學們依次通過體溫檢測、“贛通碼”查驗、江西省終身學習電子卡通行碼查驗等流程入校。       

                                 
                                  
                                  

首先掃描“贛通碼”進行風險地區篩查。同學們步行進入校門后,通過遮陽篷搭起的通道。通道兩側擺放數個印有“贛通碼”的立牌,通道中還有學生會成員提醒同學們掃“贛通碼”。學生通過提前掃碼,以便提高報到效率。                   

                                        
                                                           
                                       

隨后進入人文樓架空層,架空層內設置了四個工作通道同時進行掃碼和體溫測量工作。左側為專升本新生通道,右側為本科老生報到通道。每條通道工作時段配備兩位工作人員、一位學科部領導現場協調。7時至19時,四條通道同時啟用;19時至22時,僅啟用一條通道;22時后,關閉通道,如有學生返校,由保安聯系相關學科部值班輔導員處理。

                                      
                                        
                                       
                                             
                                       
                                       

在現場,我們采訪到了理工學生會組宣部的學生工作者,其中負責查驗返校碼的陳宇軒在接受采訪時表示:“我們的崗位采用輪班制,滿足學生返校碼的查驗需求。一般我們從早晨七點會一直堅守到晚上的十點,也就是當天返校的同學都大致進校后,再撤離崗位。但是仍然會有人守在校門口,以便我們撤離后還有需要進校的同學可以盡快入校。”進校核查程序四條通道同時推進,在提高學生返校報到程序的效率的同時,也嚴格落實返校流程,嚴防疏漏。

                                        

學院門口醒目的橫幅上寫著:“歡迎新老同學健康順利返校!”“科學有效防控,確保安全健康”;后勤保障處在返校現場搬運、組裝帳篷通道,為同學們提供了一絲涼意;在現場,負責掃碼、體溫測量工作的老師和同學耐心地為返校同學進行流程講解與查驗;在陰涼通風處為體溫過高、暫時無法通過體溫檢測的學生放置了座椅,確保學生體溫恢復正常后繼續進行下一道返校程序;為未能通過返校程序的同學,在最左側空曠處設置健康觀察點,等待進一步安排。

                                        
                                       
                                       

英語192班郝思彤說:“感覺返校的時候交通很方便,返校的流程非常井井有條,感受到了學院對學生安全的重視。”正是這些小小的細節,讓返校的同學們感受到了學院的用心與溫暖。“感覺時間過得飛快,一轉眼兩個月暑假就過去了,想到能見到久違的校園和朋友們心里特別開心激動。新學期新面貌,希望自己有好的開始,努力學習,比上學期更優秀!” 建筑學191班賴小艷談及返校感受和對這學期的期待時這么說到。                         

                                       

 截至828日下午18時,我院返校學生人數為7317人。在師生的共同努力下,此次返校工作順利完成。當前疫情尚未結束,我院仍會對防疫工作保持高度重視,為師生提供安全溫馨的校園環境。

作        者:杜婉妮 蔡曦朵兒
攝        影:陳前 姜亞鳴
供稿單位:新聞中心
附     件:
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